備戰(zhàn)2017年國(guó)家公務(wù)員考試，申論作為考查綜合能力的重要科目，其復(fù)習(xí)尤需系統(tǒng)規(guī)劃、循序漸進(jìn)。燕諾安老師結(jié)合多年研究與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為您傾力打造權(quán)威、科學(xué)、高效的“申論分階復(fù)習(xí)方案”，旨在幫助考生精準(zhǔn)把握復(fù)習(xí)節(jié)奏，實(shí)現(xiàn)能力與分?jǐn)?shù)的階梯式提升。

第一階段：基礎(chǔ)奠基期（約6-8周）—— 知體系，夯根基

此階段目標(biāo)是全面了解申論考試大綱、題型構(gòu)成與核心能力要求，掃清知識(shí)盲點(diǎn)，建立對(duì)申論的基本認(rèn)知框架。

1. 研讀大綱與真題： 精讀2017年國(guó)考申論大綱，明確省級(jí)以上（含副省級(jí)）與市地級(jí)崗位的能力差異。通讀近3-5年國(guó)考申論真題（無(wú)需作答），直觀感受材料主題、題型設(shè)置與問(wèn)題風(fēng)格。
2. 掌握核心理論： 系統(tǒng)學(xué)習(xí)申論基本理論，包括：材料的閱讀方法與技巧（快讀、精讀、跳讀）、歸納概括題的核心要點(diǎn)提煉、綜合分析題的邏輯思路構(gòu)建、提出對(duì)策題的可行性維度、應(yīng)用文寫作的格式與語(yǔ)體、文章寫作的立意與結(jié)構(gòu)。
3. 積累政策理論： 開(kāi)始有意識(shí)地關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，特別是國(guó)家層面近一年來(lái)的重大方針政策、重要會(huì)議精神（如“十三五”規(guī)劃、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等）、社會(huì)發(fā)展焦點(diǎn)問(wèn)題。建議閱讀《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章、新華社時(shí)評(píng)，學(xué)習(xí)其官方、規(guī)范、精準(zhǔn)的表達(dá)方式。

第二階段：專項(xiàng)突破期（約8-10周）—— 攻題型，提技能

在夯實(shí)基礎(chǔ)后，本階段需針對(duì)五大題型進(jìn)行高強(qiáng)度、精細(xì)化的專項(xiàng)訓(xùn)練，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)戰(zhàn)能力。

1. 分題型深度練習(xí)： 按照“歸納概括→綜合分析→提出對(duì)策→應(yīng)用文寫作→文章寫作”的順序，每個(gè)題型集中訓(xùn)練2周左右。使用歷年國(guó)考、省考真題進(jìn)行練習(xí)，務(wù)必動(dòng)筆書寫完整答案。
2. 注重分析 每做完一道題，不僅要核對(duì)參考答案，更要深入分析：自己的答案與高分答案在要點(diǎn)、邏輯、表述上的差距何在？為何遺漏或偏差？閱讀材料時(shí)哪里理解不到位？通過(guò)反復(fù)比對(duì)、修正，形成自己的解題思維路徑。
3. 強(qiáng)化寫作訓(xùn)練： 大作文是本階段重中之重。每周至少完成1-2篇完整作文寫作。重點(diǎn)練習(xí)：根據(jù)材料精準(zhǔn)確立總論點(diǎn)與分論點(diǎn)；構(gòu)建清晰（如“五段三分”）的邏輯結(jié)構(gòu)；使用恰當(dāng)、豐富的論據(jù)（政策理論、典型案例、數(shù)據(jù)等）進(jìn)行論證；錘煉語(yǔ)言，做到規(guī)范、流暢、有力。

第三階段：整合模擬期（約4-6周）—— 強(qiáng)整合，控節(jié)奏

此階段目標(biāo)是提升整套試卷的作答能力，適應(yīng)考試強(qiáng)度，優(yōu)化時(shí)間分配，實(shí)現(xiàn)各題型能力的融會(huì)貫通。

1. 全真模擬考試： 嚴(yán)格按照國(guó)考申論的考試時(shí)間（180分鐘），在仿真環(huán)境下進(jìn)行套題訓(xùn)練。使用未做過(guò)的真題或高質(zhì)量模擬題。目的在于體驗(yàn)真實(shí)考試壓力，摸索出適合自己的閱讀、思考、作答時(shí)間分配方案。
2. 整體查漏補(bǔ)缺： 通過(guò)模擬考試，暴露出自身的薄弱環(huán)節(jié)（如某類題型耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)、作文立意常偏、卷面書寫問(wèn)題等）。針對(duì)這些問(wèn)題，返回第二階段進(jìn)行有針對(duì)性的回顧和強(qiáng)化。
3. 熱點(diǎn)專題梳理： 將前期積累的時(shí)政熱點(diǎn)，按照“經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)”五大領(lǐng)域或“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”等發(fā)展理念進(jìn)行專題梳理，形成自己的熱點(diǎn)知識(shí)庫(kù)，并思考其與申論命題的潛在聯(lián)系，為文章寫作儲(chǔ)備素材。

第四階段：沖刺調(diào)整期（考前2-3周）—— 穩(wěn)心態(tài)，備狀態(tài)

最后階段的核心是保持狀態(tài)、調(diào)整心態(tài)、鞏固成果，以最佳姿態(tài)迎接考試。

1. 溫故為主，少做新題： 重點(diǎn)回顧之前做過(guò)的真題、整理的錯(cuò)題筆記、的解題技巧、梳理的熱點(diǎn)專題和自己的優(yōu)秀習(xí)作。適當(dāng)減少全新套題的訓(xùn)練量，避免因做新題不順手影響信心。
2. 強(qiáng)化記憶與框架： 熟記常用應(yīng)用文格式；重新默寫幾類經(jīng)典文章結(jié)構(gòu)框架；背誦一些精彩的規(guī)范表述、理論語(yǔ)句和開(kāi)頭結(jié)尾范例。
3. 心態(tài)與物質(zhì)準(zhǔn)備： 調(diào)整作息，使之與考試時(shí)間同步。進(jìn)行積極的心理暗示，樹(shù)立自信。提前準(zhǔn)備好考試所需證件、文具等，熟悉考場(chǎng)路線。

燕諾安老師特別提示：
申論復(fù)習(xí)無(wú)捷徑，核心在于“動(dòng)筆”與“思考”的結(jié)合。本方案提供了科學(xué)的階段劃分與任務(wù)指引，但每位考生需根據(jù)自身基礎(chǔ)、備考時(shí)間靈活調(diào)整。始終堅(jiān)持“材料為王”的原則，所有作答務(wù)必緊扣給定資料；始終追求“政府視角”的思維，培養(yǎng)分析、解決公共問(wèn)題的能力。持之以恒，階梯前行，方能在申論考場(chǎng)上下筆有神，揮灑自如。預(yù)祝各位考生備考順利，金榜題名！